=LDR  02227cam a2200469 i 4500
=001  f004832072
=005  20190704062430.0
=008  061212s2006^^^^fi^||||||m^^^|||||||ger|^
=015  \\$afx842113$2skl
=020  \\$a951-44-6760-4$qnidottu
=035  \\$a(FI-FENNI)842113
=035  \\$a(FI-MELINDA)004832072
=040  \\$aFI-NL
=041  0\$ager$bfin
=042  \\$afinb
=080  \\$a159.94/.95$21974/fin/fennica
=080  \\$a800/801$21974/fin/fennica
=080  \\$a803.0$21974/fin/fennica
=100  1\$aKauppila, Marja$0(FIN11)000127647$1http://viaf.org/viaf/107366968
=245  10$aKindlicher Zweitspracherwerb als interaktiver Prozess in natürlicher Umgebung :$beine Fallstudie zum Deutscherwerb zweier finnischsprachiger Kinder /$cMarja Kauppila.
=260  \\$aTampere :$bTampere University Press :$bTaju [jakaja],$c2006$f(Tampereen yliopistopaino)
=300  \\$a332 s. :$bkuvitettu ;$c25 cm
=336  \\$ateksti$btxt$2rdacontent
=337  \\$akäytettävissä ilman laitetta$bn$2rdamedia
=338  \\$anide$bnc$2rdacarrier
=490  1\$aActa Universitatis Tamperensis,$x1455-1616 ;$v1184
=502  \\$aVäitöskirja$cTampereen yliopisto.
=520  \\$aTiivistelmä: Luonnollisessa ympäristössä tapahtuva lasten toisen kielen oppiminen interaktiivisena prosessina.
=650  \7$ainteraktiivisuus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p10823
=650  \7$akaksikielisyys$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p10956
=650  \7$akielen omaksuminen$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p10163
=650  \7$akielen oppiminen$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p24061
=650  \7$alapset (ikäryhmät)$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p4354
=650  \7$aoppiminen$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2945
=650  \7$aoppimisprosessi$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p5103
=650  \7$aoppimisympäristö$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p4835
=650  \7$asaksan kieli$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p12148
=650  \7$atoinen kieli$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p17005
=710  2\$aTampere University Press$1http://viaf.org/viaf/316027448
=830  \0$aActa Universitatis Tamperensis,$x1455-1616 ;$v1184.
=901  \\$aMU20070222
=995  \\$aKansalliskirjasto