=LDR  02194cab a22004694i 4500
=001  a015347870
=003  FI-MELINDA
=005  20201118200738.0
=006  m||||||||d||||||||
=007  cr|||||||||a||
=008  081106s2003\\\\fi\|||||s||||||||||0fin||
=035  \\$a(FI-MELINDA)015347870
=036  \\$aELE1380182
=041  \\$afin
=080  \\$a159.94/.95
=100  1\$aTolska, Timo$1http://viaf.org/viaf/90485875
=245  10$aNarratiivinen ajattelu ja kasvatus Jerome Brunerin psykologiassa /$cTimo Tolska.
=256  \\$aTekstitiedosto (1 tiedosto ; 93 kilotavua).
=336  \\$ateksti$btxt$2rdacontent
=337  \\$atietokonekäyttöinen$bc$2rdamedia
=506  1\$aELEKTRA-lisenssi.$fOnline access with authorization$2star
=530  \\$aJulkaistu myös painettuna.
=600  14$aBruner, Jerome.
=650  \7$aajattelu$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p6007
=650  \7$akasvatuspsykologia$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p16586
=650  \7$akognitiivinen psykologia$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p15201
=650  \7$akognitiiviset prosessit$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p5283
=650  \7$akognitiv psykologi$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p15201
=650  \7$akognitiva processer$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p5283
=650  \7$ametaforat$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p3517
=650  \7$ametaforer$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p3517
=650  \7$anarratiivisuus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p10164
=650  \7$anarrativitet$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p10164
=650  \7$apedagogisk psykologi$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p16586
=650  \7$asägner$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p4990
=650  \7$atarinat$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p4990
=650  \7$atänkande$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p6007
=650  \7$aTale$2ELB-g
=773  0\$7nnas$w(FI-MELINDA)014576280$w(FI-Arto)492577$tKasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja. -$dJyväskylä : Koulutuksen tutkimuslaitos. -$g34 (2003) : 1, 3. artikkeli$q0001
=856  40$uhttp://elektra.helsinki.fi/se/k/0022-927-x/34/1/narratii.pdf
=960  \\$aARTO
=995  \\$aKansalliskirjasto$bEle$5ARTO