=LDR  05906cab a22010574i 4500
=001  a013635548
=003  FI-MELINDA
=005  20210618132142.0
=008  081107s2011\\\\fi\|||||\||||\|||||0fin|c
=035  \\$a(FI-MELINDA)013635548
=040  \\$aFI-BTJ
=041  \\$afin
=084  \\$a38.5$2ykl
=100  1\$aKatajamäki, Matilda.
=245  10$aMinä luen itse :$blukemaan oppiminen vaatii monia valmiuksia.
=246  3\$aLukemaan oppiminen vaatii monia valmiuksia
=336  \\$ateksti$btxt$2rdacontent
=337  \\$akäytettävissä ilman laitetta$bn$2rdamedia
=490  0\$aKoululainen
=500  \\$aHaastateltavana tutkija Anne Puolakanaho, joka tutkii lukemisen taitojen ennakointia Jyväskylän yliopistossa.
=500  \\$aLukemisen valmiuksia ovat taidot, jotka edeltävät lukemistaitoja: esimerkiksi äännetietoisuus eli kyky kuulla sanoissa äänteitä, kielellinen muisti, sanaston rikkaus, kirjaintuntemus ja nimeämissujuvuus.
=600  14$aPuolakanaho, Anne$1http://viaf.org/viaf/2002481
=650  \7$aaloitus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p8571
=650  \7$aarviointimenetelmät$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p15768
=650  \7$abarn i förskoleåldern$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p6911
=650  \7$abarnets utveckling$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2125
=650  \7$abokstäver$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2104
=650  \7$abörjan$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p8571
=650  \7$aerot$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p3482
=650  \7$aesikouluikäiset$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p6911
=650  \7$aesikoululaiset$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p17391
=650  \7$afärdigheter$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p5798
=650  \7$aförskolebarn$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p17391
=650  \7$aförstaklassare$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p17640
=650  \7$agrundskolans lågstadium$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2183
=650  \7$aharjoittelu$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p26412
=650  \7$ahemmiljö$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2261
=650  \7$ahemuppfostran$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p14130
=650  \7$aimpulser$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p17502
=650  \7$ainlärning$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2945
=650  \7$ainlärningsförutsättningar$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p9706
=650  \7$ainlärningsmiljö$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p4835
=650  \7$ainlärningssvårigheter$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p5302
=650  \7$akielellinen kehitys$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p10162
=650  \7$akielellinen vuorovaikutus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p7831
=650  \7$akirjaimet$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2104
=650  \7$akotikasvatus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p14130
=650  \7$akotiympäristö$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2261
=650  \7$akoulunkäynti$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p10624
=650  \7$akoulutulokkaat$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p17640
=650  \7$alapsen kehitys$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2125
=650  \7$aleikit$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p318
=650  \7$alekar$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p318
=650  \7$alukeminen$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p11406
=650  \7$alukihäiriöt$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p5301
=650  \7$alukutaito$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p11405
=650  \7$aläs- och skrivsvårigheter$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p5301
=650  \7$aläsfärdighet$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p11405
=650  \7$aläsning$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p11406
=650  \7$amenetelmät$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p1913
=650  \7$ametoder$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p1913
=650  \7$aongelmat$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p3392
=650  \7$aoppiminen$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2945
=650  \7$aoppimisvaikeudet$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p5302
=650  \7$aoppimisvalmiudet$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p9706
=650  \7$aoppimisympäristö$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p4835
=650  \7$apelit$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p6062
=650  \7$aperuskoulun ala-aste$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2183
=650  \7$aproblem$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p3392
=650  \7$asadut$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p15564
=650  \7$asagor$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p15564
=650  \7$askillnader$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p3482
=650  \7$askolgång$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p10624
=650  \7$asocial interaktion$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p10590
=650  \7$asosiaalinen vuorovaikutus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p10590
=650  \7$aspel$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p6062
=650  \7$aspråklig interaktion$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p7831
=650  \7$aspråkutveckling$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p10162
=650  \7$ataidot$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p5798
=650  \7$atidigt stöd$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p21954
=650  \7$aträning$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p26412
=650  \7$autvärderingsmetoder$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p15768
=650  \7$avarhainen tuki$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p21954
=650  \7$avirikkeet$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p17502
=650  \7$aLetter$2ELB-g
=650  \7$aFairy tale$2ELB-g
=773  0\$w(FI-MELINDA)000674956$w(FI-Arto)349603$7nnas$tKaks'plus. -$x0355-4252. -$g2011 : 11, s.32-33$sKaks'plus
=884  \\$aAleksi(FINMARC)-Arto(MARC 21)-konversio$g20180221$qFI-ARTO$5ARTO
=960  \\$aARTO
=960  \\$aAleksi$5ARTO
=995  \\$aKansalliskirjasto$bAleksi$5ARTO