=LDR  01862naa a2200541 i 4500
=001  b0000004492467
=005  20221015114103.7
=008  130318s2010\\\\pl\\\\\\\\\\\|000\0\ger\\
=009  991021555859705066
=015  \\$aBZCz 2013/8001
=035  \\$a991021555859705066
=035  \\$a(PL-WaBN)b44924677-48omnis_nlop
=035  \\$ab44924677
=035  \\$a(OCoLC)1007892784
=035  \\$a(PL)b0000004492467
=035  \\$a(EXLNZ-48OMNIS_NETWORK)9910335032705606
=040  \\$aWA N$cWA N$dWA N
=080  \\$a37(045/046)
=080  \\$a94(045/046)
=100  1\$aPszczółkowski, Tomasz Grzegorz$d(1951- )$1http://viaf.org/viaf/101841142
=245  10$aGemeinsame Lehrbücher als Mittel der Überwindung ethnozentrischer Geschichtsperspektiven? :$bRandbemerkungen zur Diskussion über das deutsch-französische Geschichtsbuch /$cTomasz G. Pszczółkowski.
=260  \\$c2010.
=336  \\$aTekst$btxt$2rdacontent
=337  \\$aBez urządzenia pośredniczącego$bn$2rdamedia
=338  \\$aWolumin$bnc$2rdacarrier
=380  \\$aArtykuły
=650  \7$aPodręcznik$2DBN
=650  \7$aHistoria$xnauczanie$xhistoria$zNiemcy$y20-21 w.$2DBN
=651  \7$aFrancja$2DBN
=651  \7$aNiemcy$2DBN
=658  \\$aEdukacja i pedagogika
=658  \\$aHistoria
=773  0\$iW:$tStudia Niemcoznawcze.$x0208-4597.$gT. 45 (2010), s. 105-117$sStudia Niemcoznawcze
=909  \\$ab0000044924677
=915  \\$aBZCz 2013/8001
=916  \\$aPszczółkowski, Tomasz Grzegorz   (1951- )
=931  \\$a37(045/046)
=931  \\$a94(045/046)
=951  \7$aFrancja$2DBN
=951  \7$aNiemcy$2DBN
=958  \\$aEdukacja i pedagogika
=958  \\$aHistoria
=980  \\$aArtykuły
=996  \\$a.b44924677$9local
=998  \\$ao$9local
=999  \\$abzcz$bpg$x03$y2013
=999  \\$aDBN01$ckor
=995  \\$aPolska Bibliografia Literacka$bPBL 2004-2023: czasopisma