Compromiso en la poesía española actual
by:
Rosal Nadales, María
In: Sociocriticism ISSN 0985-5939 null 25, Nº. 1-2, 2010, pags. 285-310
Published: Universidad de Granada 2010
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In: Sociocriticism ISSN 0985-5939 null 25, Nº. 1-2, 2010, pags. 285-310
Published: Universidad de Granada 2010
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Creación poética y competencia literaria: propuestas didácticas
by:
Rosal Nadales, María
In: Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura ISSN 2171-9624 Nº. 2 (Julio-Diciembre), 2010
Published: Universidad de Almeria: Red de Universidades Lectoras 2010
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In: Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura ISSN 2171-9624 Nº. 2 (Julio-Diciembre), 2010
Published: Universidad de Almeria: Red de Universidades Lectoras 2010
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Los poetas de fin de siglo: aspectos formales
by:
Rosal Nadales, María
In: Anuario de estudios filológicos ISSN 0210-8178 Vol. 33, 2010, pags. 239-251
Published: Universidad de Extremadura: Servicio de Publicaciones 2010
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In: Anuario de estudios filológicos ISSN 0210-8178 Vol. 33, 2010, pags. 239-251
Published: Universidad de Extremadura: Servicio de Publicaciones 2010
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La poesía en los tiempos del blog: jóvenes poetas españolas
by:
Rosal Nadales, María
In: Sociocriticism ISSN 0985-5939 Vol. 31, Nº. 1, 2016, pags. 181-207
Published: 2016
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In: Sociocriticism ISSN 0985-5939 Vol. 31, Nº. 1, 2016, pags. 181-207
Published: 2016
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La fractura del amor romántico en la poesía escrita por mujeres
by:
Rosal Nadales, María
In: Sociocriticism ISSN 0985-5939 Vol. 28, Nº. 1-2, 2013, pags. 343-370
Published: Universidad de Granada 2013
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In: Sociocriticism ISSN 0985-5939 Vol. 28, Nº. 1-2, 2013, pags. 343-370
Published: Universidad de Granada 2013
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Más allá de like y followers: La poesía en el aula de educación secundaria
by:
Rosal Nadales, María
In: Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura ISSN 2171-9624 Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Nuevas pedagogías de la poesía en el aula: voces jóvenes y voces olvidadas)
Published: 2022
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In: Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura ISSN 2171-9624 Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Nuevas pedagogías de la poesía en el aula: voces jóvenes y voces olvidadas)
Published: 2022
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