Dziś i wczoraj edukacji polonistycznej. Ścieżki badawcze

- Statement of Responsibility:
-
[no author] ; Pod red. Anieli Książek-Szczepanikowej i Marcina Wlazło
- Corporate Author:
- Další autoři:
-
- Książek-Szczepanikowa, Aniela Editor
- Wlazło, Marcin Editor
- Formát:
-
Kniha
- Jazyk:
-
Polish
- Seria:
-
Rozprawy i Studia / Uniwersytet Szczeciński, ISSN 0860-2751; t. 434
- Předmětová hesla:
- Annotation:
-
Sławomir Jacek Żurek: Wstęp. * [Zawiera m.in.:] Mieczysław Inglot: Metodyka szkolnej interpretacji w kontekście metodologicznych przemian literaturoznawstwa. - Barbara Bogołębska: Związki logiki z polonistyką szkolną. Przyczynek do interdyscyplinarności dydaktyki literatury i języka polskiego. - Barbara Kryda: Wokół problemu integracji w nauczaniu języka polskiego. - Danuta Hejda: Rzeszowskie poszukiwania istoty integracji nauczania. - Alicja Jakubowska-Ożóg: Model zawodowy nauczyciela polonisty w nauczaniu integrującym języka polskiego. - Sławomir J. Żurek: O potrzebie tworzenia środowiska uczniowsko-nauczycielskiego w nowej szkole na przykładzie pracy w kwartalniku "Scriptores Scholarum" (1993-2000). - Anna Ciciak: Szczecińskie próby przełamania zmowy milczenia wokół uwarunkowań audiowizualnych dzieci i młodzieży. - Jolanta Koczalska: Spotkanie z ekranowym czytelnikiem, czyli globalizacja humanistyki. - Aneta Adamiak, Renata Bryzek: Technologia informacyjna - szansa na rozwój? - Anna Łakowicz-Dopiera: Odbiorca wpisany w powieść historyczną Jamesa A. Michenera "Chesapeake".