La intervención didáctica para promover la alfabetización inicial de dos niños no nativo hablantes de español, un estudio de caso
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V: Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura ISSN 2171-9624 Nº. 19, 2019 (Ejemplar dedicado a: enero - junio)
Vydáno: 2019
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Introducción de ludificación en el aula para el estudio de los verbos latinos
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V: Thamyris ISSN 2254-1799 Nº. 11, 2020, pags. 317-330
Vydáno: 2020
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Copistas medievales en latín de Educación Secundaria
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V: Thamyris ISSN 2254-1799 Nº. 13, 2022, pags. 261-276
Vydáno: 2022
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Entre pinceles y libros: textos para un enfoque intertextual e interdisciplinar en el aula de lengua
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V: Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura ISSN 2171-9624 Nº. 6 (julio - diciembre), 2012
Vydáno: Universidad de Almeria: Red de Universidades Lectoras 2012
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La negación ilustrada en Conducta entre marido y mujer (1792)
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V: Anuario de estudios filológicos ISSN 0210-8178 Vol. 35, 2012, pags. 121-133
Vydáno: Universidad de Extremadura: Servicio de Publicaciones 2012
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Contraste de las formas pronominales de tratamiento en español y chino. Aspectos socioculturales y pragmáticos y su didáctica en el aula de E/LE (China)
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V: Estudios humanísticos. Filología ISSN 0213-1382 Nº 37, 2015, pags. 103-124
Vydáno: 2015
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