Libri results

1

Multimodaalinen monikielisyys Katja Tukiaisen matkasarjakuvassa Postia Intiasta.

by???: Kauranen, Ralf, kirjoittaja.

We do not have a clear identifier or note about this person. You can try to get more information using external search engines:

V: Kirjallisuudentutkimuksen aikakauslehti Avain. - ISSN 1795-3790. - Helsinki : 16 (2019) : 4, s. 66-89, 123
Journal article

2

Digitaalisen sarjakuvan multimodaaliset mahdollisuudet.

by???: Saharinen, Jokke.

We do not have a clear identifier or note about this person. You can try to get more information using external search engines:

V: Sarjainfo. - ISSN 0356-4967. - 2017 : 2, s.34-37
Journal article

3

Mediaalisuudet ja modaalisuudet.

by???: Toikkanen, Jarkko (1976- ) kirjoittaja.

We do not have a clear identifier or note about this person. You can try to get more information using external search engines:

V: AVAIN - Kirjallisuudentutkimuksen aikakauslehti. - ISSN 2242-3796. - Kirjallisuudentutkijain Seura. - (2018) : 4, s. 76-81
Kirjallisuudentutkimuksen aikakauslehti Avain / Helsinki : Kirjallisuudentutkijain seura. - ISSN 2242-3796. - (2018) : 4, s. 76-81
Journal article

4

Supporting young learners through a multimodal digital storytelling activity.

by???: Eisazadeh, Nazila, kirjoittaja.

We do not have a clear identifier or note about this person. You can try to get more information using external search engines:

V: Journal of Early Childhood Education Research. - ISSN 2323-7414. - [Tampere] : 9 (2020) : 1, s. 76-98
Journal article

5

Digirunous, lukutilanteet ja kritiikki

by???: Blomberg, Kristian

We do not have a clear identifier or note about this person. You can try to get more information using external search engines:

V: Tuli & savu : runouslehti. - ISSN 1239-9213. - Turku : Nihil Interit. - 2008 : 4, s. 48-52
Journal article

Filtry

Multimodaalinen monikielisyys Katja Tukiaisen matkasarjakuvassa Postia Intiasta.

Digitaalisen sarjakuvan multimodaaliset mahdollisuudet.

Mediaalisuudet ja modaalisuudet.

Supporting young learners through a multimodal digital storytelling activity.

Digirunous, lukutilanteet ja kritiikki