Symbol, ironia i groteska w edukacji polonistycznej

stdClass Object
(
    [LEADER] => 03201nam-a22002174u-4500
    [001] => Array
        (
            [0] => pl001371716
        )

    [005] => Array
        (
            [0] => 20191106
        )

    [008] => Array
        (
            [0] => 190513s2008----\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\pol
        )

    [040] => Array
        (
            [0] => stdClass Object
                (
                    [ind1] => \
                    [ind2] => \
                    [code] => stdClass Object
                        (
                            [a] => IBL
                            [b] => pol
                        )

                )

        )

    [100] => Array
        (
            [0] => stdClass Object
                (
                    [ind1] => 1
                    [ind2] => \
                    [code] => stdClass Object
                        (
                            [a] => Wójtowicz-Stefańska, Agata
                            [4] => aut
                        )

                )

        )

    [245] => Array
        (
            [0] => stdClass Object
                (
                    [ind1] => 1
                    [ind2] => 0
                    [code] => stdClass Object
                        (
                            [a] => Symbol, ironia i groteska w edukacji polonistycznej /
                            [c] => Agata Wójtowicz-Stefańska.
                        )

                )

        )

    [264] => Array
        (
            [0] => stdClass Object
                (
                    [ind1] => \
                    [ind2] => 1
                    [code] => stdClass Object
                        (
                            [a] => Poznań : 
                            [b] => Wydawnictwo Poznańskiego Towarzystwa Przyjaciół Nauk,
                            [c] => 2008
                        )

                )

        )

    [300] => Array
        (
            [0] => stdClass Object
                (
                    [ind1] => \
                    [ind2] => \
                    [code] => stdClass Object
                        (
                            [a] => 280 s., Streszcz. ang.
                        )

                )

        )

    [490] => Array
        (
            [0] => stdClass Object
                (
                    [ind1] => 0
                    [ind2] => \
                    [code] => stdClass Object
                        (
                            [a] => Prace Komisji Filologicznej / Poznańskie Towarzystwo Przyjaciół Nauk. Wydział Filologiczno-Filozoficzny, t. 53
                        )

                )

        )

    [520] => Array
        (
            [0] => stdClass Object
                (
                    [ind1] => 2
                    [ind2] => \
                    [code] => stdClass Object
                        (
                            [a] => Wstęp. Rozdz. 1. Horyzont badań. - Diagnozy współczesności. Współczesność a edukacja. - Reformowanie? - W poszukiwaniu wzorców. Program matury międzynarodowej. - Kształtowanie pojęć a edukacja polonistyczna. - Metodologia. Strategia badań jakościowych. - Zakres badań. Rozdz. 2. Rozumienie symbolu. - Symbol - rozróżnienie terminologiczne. - Symbol wśród innych pojęć. - Rozumienie symbolu. - Bolesław Leśmian: "Garbus". Interpretacja. - Badannia nad rozumieniem symbolu indywisualnego. - Jorge Luis Borges: "Dwaj królowie i dwa labirynty". Interpretacja. - Badania mad [sic!] rozumieniem symbolu konwencjonalnego. - Podsumowanie. Rozdz. 3. Rozumienie ironii. - Rozróżnienia terminologiczne. - Ironia wśród innych pojęć. - Rozumienie i interpretacja ironii. - Wisława Szymborska: "Głos w sprawie pornografii". Interpretacja. - Badania nad rozumieniem ironii. - Ironia w "Miłości szczęśliwej" Wisławy Szymborskiej - sprawozdanie z badań. - Rozumienie ironii w tekstach Szymborskiej wśród uczniów realizujących dwa różne programy nauczania. Rozdz. 4. Rozumienie groteski. - Rozróżnienia terminologiczne. - Groteska wśród innych pojęć. - Rozumienie groteski. - Sławomir Mrożek: "Słoń". Interpretacja. - Badania nad rozumieniem groteski. - Groteska Gombrowicza a groteska Mrożka. - Wnioski. Rozdz. 5. Propozycje metodyczne. - Prezentacja wybranych podręczników. - Groteska, symbol i ironia w podręcznikach licealnych (na wybranych przykładach). - Propozycje metodyczne. - Kształtowanie pojęcia ironii: "Miłość szczęśliwa" Wisłąwy Szymborskiej. - Kształtowanie pojęć ironii, groteski i symbolu: Stanisław Grochowiak: "Płonąca żyrafa", Salvadore Dali: "Płonąca żyrafa". - Kształtowanie pojęć groteski i ironii: Witold Gombrowicz "Trans-Atlantyk". - Kształtowanie pojęć ironii i groteski: "Cesarz" Ryszarda Kapuścińskiego. - Kształtowanie pojęcia symbolu i symboliczności: "Przemiana" Franza Kafki. - Kształtowanie pojęć ironii i groteski: Jerzego Pilcha "Inne rozkosze". - Kształtowanie pojęcia ironii: "Zdążyć przed Panem Bogiem" Hanny Krall. - Podsumowanie.
                        )

                )

        )

    [590] => Array
        (
            [0] => stdClass Object
                (
                    [ind1] => \
                    [ind2] => \
                    [code] => stdClass Object
                        (
                            [a] => książka w haśle rzeczowym
                        )

                )

        )

    [610] => Array
        (
            [0] => stdClass Object
                (
                    [ind1] => 2
                    [ind2] => 4
                    [code] => stdClass Object
                        (
                            [a] => Instytuty pozauczelniane, komitety i towarzystwa naukowe w Polsce, Poznańskie Towarzystwo Przyjaciół Nauk
                        )

                )

        )

    [650] => Array
        (
            [0] => stdClass Object
                (
                    [ind1] => 0
                    [ind2] => 4
                    [code] => stdClass Object
                        (
                            [a] => Dydaktyka literatury, współczesna
                        )

                )

            [1] => stdClass Object
                (
                    [ind1] => 0
                    [ind2] => 4
                    [code] => stdClass Object
                        (
                            [a] => W szkołach podstawowych i średnich (dydaktyka literatury)
                        )

                )

        )

    [710] => Array
        (
            [0] => stdClass Object
                (
                    [ind1] => 2
                    [ind2] => \
                    [code] => stdClass Object
                        (
                            [a] => Wydawnictwo Poznańskiego Towarzystwa Przyjaciół Nauk
                            [1] => http://viaf.org/viaf/149885504
                        )

                )

        )

    [995] => Array
        (
            [0] => stdClass Object
                (
                    [ind1] => \
                    [ind2] => \
                    [code] => stdClass Object
                        (
                            [a] => Polska Bibliografia Literacka
                            [b] => PBL 2004-2012: książki
                        )

                )

        )

)