![no cover found](https://literarybibliography.eu/themes/default/images/no_cover.png)
Dialogioppiminen kehittävän arvioinnin välineenä ryhmätentissä
by:
Sarja, Anneli
(1951- )
In: Kasvatus. - ISSN 0022-927X. - 33(2002) : 4, s.403-412, 445-446
Journal article
In: Kasvatus. - ISSN 0022-927X. - 33(2002) : 4, s.403-412, 445-446
Journal article
![no cover found](https://literarybibliography.eu/themes/default/images/no_cover.png)
Irti indoktrinaatiosta : opetukseen tarvitaan dialogia.
![no cover found](https://literarybibliography.eu/themes/default/images/no_cover.png)
[Kirja-arvostelu:Feminism and the clasrsoom teacher research, praxis and pedagogy]
In: Nuorisotutkimus. - ISSN 0780-0886. - 20(2002) : 2, s.74-76
Journal article
Journal article
![no cover found](https://literarybibliography.eu/themes/default/images/no_cover.png)
Verkko-opiskelu vaatii intohimoa ja dialogin osaamista.
![no cover found](https://literarybibliography.eu/themes/default/images/no_cover.png)
Freiren pedagogiikka - dialogipedagogiikkaa.
![no cover found](https://literarybibliography.eu/themes/default/images/no_cover.png)
Opiskelijan ja opettajan kohtaaminen lukiossa.
by:
Lundan, Arja.
In: Kasvatus. - ISSN 0022-927X. - Jyväskylä : Koulutuksen tutkimuslaitos. - 34 (2003) : 5, s. 476-487, 537-538
Kasvatus. - ISSN 0022-927X. - 34(2003) : 5, s.476-487, 537-538
Journal article
In: Kasvatus. - ISSN 0022-927X. - Jyväskylä : Koulutuksen tutkimuslaitos. - 34 (2003) : 5, s. 476-487, 537-538
Kasvatus. - ISSN 0022-927X. - 34(2003) : 5, s.476-487, 537-538
Journal article
![no cover found](https://literarybibliography.eu/themes/default/images/no_cover.png)
Dialogi : mahdollisuus ymmärtävään oppimiseen.
by:
Vesenterä, Johanna.
In: Fysioterapia. - ISSN 0789-5232. - Helsinki : Suomen lääkintävoimistelijaliitto. - 48 (2001) : 6, s. 29-31
Fysioterapia. - ISSN 0789-5232. - 48(2001) : 6, s.29-31
Journal article
In: Fysioterapia. - ISSN 0789-5232. - Helsinki : Suomen lääkintävoimistelijaliitto. - 48 (2001) : 6, s. 29-31
Fysioterapia. - ISSN 0789-5232. - 48(2001) : 6, s.29-31
Journal article
![no cover found](https://literarybibliography.eu/themes/default/images/no_cover.png)
Oppimispäiväkirja historian opetuksessa käsitteellisen muutoksen välineenä : hyvällä luennoitsijalla on kyky herättää ajatuksia
by:
Kurke, Riitta-Kaarina.
In: Aikuiskasvatus. - ISSN 0358-6197. - 25(2005) : 3, s.234-242
Journal article
In: Aikuiskasvatus. - ISSN 0358-6197. - 25(2005) : 3, s.234-242
Journal article