Edukacja literacka w szkole. Antologia opracowań
- Statement of Responsibility:
-
[no author] ; Uniwersytet Wrocławski.
- Autor korporatywny:
- Format:
-
Książka
- Język:
-
Polish
- Hasła przedmiotowe:
- Adnotacja:
-
Cz. 3: Teoretyczne i praktyczne problemy szkolnego odbioru literatury. Wybór i oprac. Władysław Dynak, Mieczysław Inglot. 1989, 243 s.Maria Marcjan: O szkolnych uwarunkowaniach odbioru dzieła literackiego. - Jan Polakowski: O niektórych współczesnych uwarunkowaniach kulturowych odbioru dzieła literackiego przez młodzież. Zarys problematyki badawczej. - Jan Polakowski: Odbiór dzieła literackiego jako przedmiot badań empirycznych. Próba systematyki głównych kierunków i tendencji badawczych. - Ewa Ogłoza: Problem odbioru dzieła literackiego w literaturze metodycznej z lat 1918-1939. - Zofia Świątyńska-Polakowska: Główne kierunki w badaniach nad odbiorem literatury zaadresowanej do młodzieży. - Wojciech Pasterniak: Uwagi o wewnętrznym sterowaniu odbiorem dzieła literackiego. - Maria Tyszkowa: Metodologiczne problemy badań nad odbiorem sztuki przez dzieci. - Mieczysław Inglot: Uczniowska konkretyzacja lektury pozaszkolnej i jej miejsce w literackiej świadomości młodzieży. - Anna Marzec: Z metodologicznych doświadczeń badań nad odbiorem współczesnej prozy polskiej. - Anna Marzec: Style szkolnego odbioru. - Zenon Uryga: Dydaktyczne cele i założenia badań nad odbiorem liryki. - Zenon Uryga: Sposób badania [odbioru liryki] i związane z nim problemy. - Stanisław Bortnowski: O dzisiejszych normach czytania (uczniów). - Bożena Chrząstowska: O rozumieniu utworów literackich (przez dzieci i młodzież).