Wiersze poetów XX wieku na lekcjach języka polskiego w szkole podstawowej. Przygotowanie do dialogu z poezją w szkole. Praca zbiorowa. Cz. 2. Interpretacje tekstów, scenariusze lekcji, pomysły ćwiczeń i zadań, teksty
![no cover found](https://literarybibliography.eu/themes/default/images/no_cover.png)
- Statement of Responsibility:
-
[no author] ; Pod red. Barbary Myrdzik
- Osoby współtworzące:
-
Myrdzik, Barbara Redaktor
- Format:
-
Książka
- Język:
-
Polish
- Hasła przedmiotowe:
- Adnotacja:
-
Barbara Myrdzik: Wstęp. - Dialog z tekstem jako poznawanie i wymiana wartości: 1. Agnieszka Warchałowska: Nieliterackie gatunki mowy jako tworzywo poezji Wisławy Szymborskiej. - 2. Iwona Wysocka-Paech: "Niektórzy lubią poezję" - spotkanie z poezją Wisławy Szymborskiej. - 3. Iwona Brzostkiewicz: "Prospekt" Wisławy Szymborskiej - propozycja lekcji w klasie VIII. - Iwona Morawska: "Od wieży Babel" ku miłości i szczęściu". Nad wierszami W. Szymborskiej, Vaclava Havla i Czesława Miłosza. - 5. Teresa Domagała-Szymczak: Wprowadzenie w świat wartości na lekcjach poezji Tadeusza Różewicza i Jana Twardowskiego. - 6. Sulikowski Andrzej: Cztery wiersze księdza Jana Twardowskiego. Interpretacje. ("Suplikacje", "Spieszmy się", "Do moich uczniów", "Do świętego Antoniego"). - 7. Małgorzata Syta: "Podziękowanie" Jana Twardowskiego w klasie VI. Propozycja wykorzystania dramy. - 8. Halina Muryjas-Rząsa: "Poezja wobec wiary" - drzewa niewierzące Jana Twardowskiego - propozycja lekcji w klasie VIII. - Znaczenie mitu w interpretacji poezji: 1. Barbara Myrdzik: O wierszach Leopolda Staffa i Zbigniewa Herberta. Poetyckie gry z tradycją. - 2. Małgorzata Syta: Spotkanie z Odyseuszem (propozycja cyklu lekcji). - Maria Mameła: Śpiewamy wiersz Leopolda Staffa "Odys". - 4. Barbara Smoczyńska: "Ja i moje życie" - propozycja lekcji niekoniecznie języka polskiego. - 5. Romuald Jabłoński: "Boleść nie z roli wyszła, ni z ziemi cierpienie wyrosło". "Pan Cogito rozmyśla o cierpieniu" Zbigniewa Herberta na lekcjach w klasie VIII.