Kształcenie literacko-kulturowe w szkole specjalnej. Dialog na lekcjach języka polskiego z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie w stopniu lekkim

stdClass Object
(
    [LEADER] => 02682nam-a22002054u-4500
    [001] => Array
        (
            [0] => pl001044808
        )

    [005] => Array
        (
            [0] => 20170209
        )

    [008] => Array
        (
            [0] => 170209s2003----\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\pol
        )

    [040] => Array
        (
            [0] => stdClass Object
                (
                    [ind1] => \
                    [ind2] => \
                    [code] => stdClass Object
                        (
                            [a] => IBL
                            [b] => pol
                        )

                )

        )

    [100] => Array
        (
            [0] => stdClass Object
                (
                    [ind1] => 1
                    [ind2] => \
                    [code] => stdClass Object
                        (
                            [a] => Wlazło, Marcin
                            [4] => aut
                        )

                )

        )

    [245] => Array
        (
            [0] => stdClass Object
                (
                    [ind1] => 1
                    [ind2] => 0
                    [code] => stdClass Object
                        (
                            [a] => Kształcenie literacko-kulturowe w szkole specjalnej. Dialog na lekcjach języka polskiego z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie w stopniu lekkim /
                            [c] => Marcin Wlazło.
                        )

                )

        )

    [264] => Array
        (
            [0] => stdClass Object
                (
                    [ind1] => \
                    [ind2] => 1
                    [code] => stdClass Object
                        (
                            [a] => Szczecin : 
                            [b] => Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego,
                            [c] => 2003
                        )

                )

        )

    [300] => Array
        (
            [0] => stdClass Object
                (
                    [ind1] => \
                    [ind2] => \
                    [code] => stdClass Object
                        (
                            [a] => 199 s.: il. [Na s. tyt. także t. 544 oznaczający nr kolejny serii Rozprawy i Studia do nr 74 wydawanej przez WSP w Szczecinie]
                        )

                )

        )

    [490] => Array
        (
            [0] => stdClass Object
                (
                    [ind1] => 0
                    [ind2] => \
                    [code] => stdClass Object
                        (
                            [a] => Rozprawy i Studia / Uniwersytet Szczeciński, ISSN 0860-2751; t. 470
                        )

                )

        )

    [520] => Array
        (
            [0] => stdClass Object
                (
                    [ind1] => 2
                    [ind2] => \
                    [code] => stdClass Object
                        (
                            [a] => [Zawiera m.in.:] Wstęp. Rozdz. I. Dialogiczny charakter kultury i edukacji: Filozofia dialogu. - Kultura, dialog i edukacja w hermeneutyce Hansa-Georga Gadamera. - Dialog w ujęciu językoznawczym i literaturoznawczym. - Dialog edukacyjny. - Dialog a kształcenie literacko-kulturowe. Rozdz. II. Uczeń niepełnosprawny intelektualnie w stopniu lekkim wobec zjawisk współczesnej kultury: Wrażliwość estetyczna i twórczość uczniów niepełnosprawnych intelektualnie. - Uczeń niepełnosprawny intelektualnie w stopniu lekkim jako uczestnik dialogu kulturowego. Rozdz. III. Kontekst zmian w dydaktyce literatury a edukacja polonistyczna w szkole specjalnej dla uczniów z lekkim stopniem niepełnosprawności intelektualnej: Dorobek ortodydaktyki w zakresie edukacji polonistycznej. - Uzasadnienie stosowania metod multimedialnych i twórczych w dydaktyce literacko-kulturowej. - Metody multimedialne i twórcze na lekcjach literacko-kulturowych jako przejawy dialogu edukacyjnego. Rozdz. IV. W kierunku lekcyjnego dialogu z tekstem literackim: Specyfika odbioru literatury przez uczniów z lekkim stopniem intelektualnej niepełnosprawności. - Dialog edukacyjny na lekcjach języka polskiego w szkole specjalnej. Rozdz. V. Perspektywy dialogu - edukacja polonistyczna w dobie kulturowej globalizacji: Dialog w ujęciu uczniów szkoły zawodowej specjalnej. - Dialog lekcyjny w procesie kulturowej globalizacji. - Multimedialność elektroniczna w edukacji polonistycznej - nowy wymiar dialogu. - Propozycje komputerowej aktywizacji odbioru tekstu literackiego. Zakończenie: Wartościowy dialog a dialog wartości.
                        )

                )

        )

    [590] => Array
        (
            [0] => stdClass Object
                (
                    [ind1] => \
                    [ind2] => \
                    [code] => stdClass Object
                        (
                            [a] => książka w haśle rzeczowym
                        )

                )

        )

    [650] => Array
        (
            [0] => stdClass Object
                (
                    [ind1] => 0
                    [ind2] => 4
                    [code] => stdClass Object
                        (
                            [a] => Dydaktyka literatury, współczesna
                        )

                )

            [1] => stdClass Object
                (
                    [ind1] => 0
                    [ind2] => 4
                    [code] => stdClass Object
                        (
                            [a] => W szkołach podstawowych i średnich (dydaktyka literatury)
                        )

                )

        )

    [710] => Array
        (
            [0] => stdClass Object
                (
                    [ind1] => 2
                    [ind2] => \
                    [code] => stdClass Object
                        (
                            [a] => Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
                            [1] => http://viaf.org/viaf/261082772
                        )

                )

        )

    [995] => Array
        (
            [0] => stdClass Object
                (
                    [ind1] => \
                    [ind2] => \
                    [code] => stdClass Object
                        (
                            [a] => Polska Bibliografia Literacka
                            [b] => PBL 1989-2003: książki i czasopisma
                        )

                )

        )

)