Pre-service teachers' perceptions of the usefulness of the "European Portfolio for Student Teachers of Languages"
od:
Wajda, Edyta
Autor
W: Linguodidactica. ISSN 1731-6332. T. 22 (2018), s. 181-197
Opublikowane: 2018.
Artykuł z czasopisma
W: Linguodidactica. ISSN 1731-6332. T. 22 (2018), s. 181-197
Opublikowane: 2018.
Artykuł z czasopisma
Ewaluacja seminarium dyplomowego opartego na metodologii "pear story"
W: Linguodidactica. ISSN 1731-6332. T. 22 (2018), s. 85-100
Opublikowane: 2018.
Artykuł z czasopisma
Opublikowane: 2018.
Artykuł z czasopisma
Język rosyjski w chmurach (wyrazowych)
od:
Michaluk, Maryna
Autor
W: Linguodidactica. ISSN 1731-6332. T. 22 (2018), s. 101-114
Opublikowane: 2018.
Artykuł z czasopisma
W: Linguodidactica. ISSN 1731-6332. T. 22 (2018), s. 101-114
Opublikowane: 2018.
Artykuł z czasopisma
On freedom in the times of economic crisis : a close reading of Margaret Atwood's "The heart goes last"
od:
Feldman-Kołodziejuk, Ewelina
Autor
W: Idea (Białystok). ISSN 0860-4487 [T.] 30, nr 2 (2018), s. 137-154
Opublikowane: 2018.
Artykuł z czasopisma
W: Idea (Białystok). ISSN 0860-4487 [T.] 30, nr 2 (2018), s. 137-154
Opublikowane: 2018.
Artykuł z czasopisma
Use of the first language in the EFL classroom as viewed by English philology students
od:
Lewicka-Mroczek, Ewa
Autor
W: Linguodidactica. ISSN 1731-6332. T. 21 (2017), s. 165-179
Opublikowane: 2017.
Artykuł z czasopisma
W: Linguodidactica. ISSN 1731-6332. T. 21 (2017), s. 165-179
Opublikowane: 2017.
Artykuł z czasopisma