De la spécificité épistémologique du discours méta-glottodidactique : entre autonomie intellectuelle des chercheurs et leur appartenance à la communauté scientifique polonaise
od:
Orchowska, Izabela
Autor
W: Studia Romanica Posnaniensia. ISSN 0137-2475. Vol. 44, z. 2 (2017), s. 27-45
Opublikowane: 2017.
Artykuł z czasopisma
W: Studia Romanica Posnaniensia. ISSN 0137-2475. Vol. 44, z. 2 (2017), s. 27-45
Opublikowane: 2017.
Artykuł z czasopisma
Dimension discursive de la construction et de la diffusion des savoirs sur la formation des enseignants de LE au sein de la communauté glottodidactque polonaise
od:
Orchowska, Izabela
Autor
W: Glottodidactica : an international journal of applied linguistics. ISSN 0072-4769. Vol. 44, [z.] 2 (2017), s. 115-128
Opublikowane: 2017.
Artykuł z czasopisma
W: Glottodidactica : an international journal of applied linguistics. ISSN 0072-4769. Vol. 44, [z.] 2 (2017), s. 115-128
Opublikowane: 2017.
Artykuł z czasopisma
Favoriser le développement de la conscience épistémologique des étudiants lors de l'approprition de l'écrit glottodidactique en français et en polonais : le cas des étudiants polonais(...)
od:
Orchowska, Izabela
Autor
W: Glottodidactica : an international journal of applied linguistics. ISSN 0072-4769. Vol. 47, [z.] 1 (2020), s. 91-111
Opublikowane: 2019.
Artykuł z czasopisma
W: Glottodidactica : an international journal of applied linguistics. ISSN 0072-4769. Vol. 47, [z.] 1 (2020), s. 91-111
Opublikowane: 2019.
Artykuł z czasopisma