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Metáfora, dimensión afectiva e imagen mental: Experiencia didáctica con un poema de Luis de Góngora en la clase de ELE (Italia)

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    Statement of Responsibility:
    Martínez Pérsico, Marisa
    Hlavní autor:
    Martínez Pérsico, Marisa

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    Formát:
    Journal article
    Jazyk:
    Spanish; Castilian
    Forma / Žánr:
    text (article)
    Vydáno:
    2022
    V:
    Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura ISSN 2171-9624 Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Nuevas pedagogías de la poesía en el aula: voces jóvenes y voces olvidadas)
    Předmětová hesla:
    Annotation:

    ¿Cómo hacer para que una materia con un alto grado de "asignaturización" como la literatura permita aprendizajes significativos en una lengua extranjera? ¿Cómo motivar e implicar al alumno en el proceso educativo cuando existe un filtro poderoso como es la complejidad del texto literario, más aún si se trata de un usuario básico? Este artículo presenta algunos resultados de la aplicación de una secuencia de actividades en el aula de español de un liceo lingüístico romano. El objetivo es desarrollar la competencia afectiva y metafórica a través de la poesía y afianzar destrezas comunicativas de tipo gramatical, funcional y nocional.


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