Las sagas ¿libros predecibles?
by:
Suárez Muñoz, Angel
In: Puertas a la lectura ISSN 1575-9997 Nº. 22, 2010 (Ejemplar dedicado a: Lecturas y Prácticas Educativas ), pags. 67-73
Published: 2010
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In: Puertas a la lectura ISSN 1575-9997 Nº. 22, 2010 (Ejemplar dedicado a: Lecturas y Prácticas Educativas ), pags. 67-73
Published: 2010
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Vocabulario y comprensión lectora.: Algo más que causa y efecto.
by:
Suárez Muñoz, Ángel
In: Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura ISSN 2171-9624 Nº. 1 (Enero-Junio), 2010
Published: Universidad de Almeria: Red de Universidades Lectoras 2010
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In: Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura ISSN 2171-9624 Nº. 1 (Enero-Junio), 2010
Published: Universidad de Almeria: Red de Universidades Lectoras 2010
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El teatro como foco de cultura en el Badajoz intramuros del siglo XIX
by:
Suárez Muñoz, Angel
In: Puertas a la lectura ISSN 1575-9997 Nº. 20-21, 2008 (Ejemplar dedicado a: El Patrimonio Cultural: Tradiciones, Educación Y Turismo), pags. 329-342
Published: 2008
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In: Puertas a la lectura ISSN 1575-9997 Nº. 20-21, 2008 (Ejemplar dedicado a: El Patrimonio Cultural: Tradiciones, Educación Y Turismo), pags. 329-342
Published: 2008
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El tratamiento de la discapacidad a través de la literatura infantil y juvenil: Unidades didácticas y caso práctico
by:
Suárez Muñoz, Angel
In: Puertas a la lectura ISSN 1575-9997 Nº. 4, 2003 (Ejemplar dedicado a: Lectura y Discapacidad), pags. 75-90
Published: 2003
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In: Puertas a la lectura ISSN 1575-9997 Nº. 4, 2003 (Ejemplar dedicado a: Lectura y Discapacidad), pags. 75-90
Published: 2003
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Infancia y conflicto: Inadaptación social y respuesta educativa. La importancia de conocer la realidad escolar y laboral para ofrecer respuestas formativas e introducir mejora eficaces
by:
Suárez Muñoz, Angel
In: Puertas a la lectura ISSN 1575-9997 Nº. 18, 2005 (Ejemplar dedicado a: Lectura e infancia), pags. 162-187
Published: 2005
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In: Puertas a la lectura ISSN 1575-9997 Nº. 18, 2005 (Ejemplar dedicado a: Lectura e infancia), pags. 162-187
Published: 2005
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