Dialogioppiminen kehittävän arvioinnin välineenä ryhmätentissä
In: Kasvatus. - ISSN 0022-927X. - 33(2002) : 4, s.403-412, 445-446
Journal article
Irti indoktrinaatiosta : opetukseen tarvitaan dialogia.
We do not have a clear identifier or note about this person. You can try to get more information using external search engines:
In: Takoja. - ISSN 0356-1992. - 27(1999) : 5, s.25-28
Journal article
[Kirja-arvostelu:Feminism and the clasrsoom teacher research, praxis and pedagogy]
Journal article
Verkko-opiskelu vaatii intohimoa ja dialogin osaamista.
We do not have a clear identifier or note about this person. You can try to get more information using external search engines:
In: Ote. - ISSN 1236-7664. - 7(1999) : 5, s.4-7
Journal article
Freiren pedagogiikka - dialogipedagogiikkaa.
We do not have a clear identifier or note about this person. You can try to get more information using external search engines:
In: Kuntoutus. - ISSN 0357-2390. - 23(2000) : 3, s.31-37
Journal article
Opiskelijan ja opettajan kohtaaminen lukiossa.
We do not have a clear identifier or note about this person. You can try to get more information using external search engines:
In: Kasvatus. - ISSN 0022-927X. - Jyväskylä : Koulutuksen tutkimuslaitos. - 34 (2003) : 5, s. 476-487, 537-538
Kasvatus. - ISSN 0022-927X. - 34(2003) : 5, s.476-487, 537-538
Journal article
Dialogi : mahdollisuus ymmärtävään oppimiseen.
We do not have a clear identifier or note about this person. You can try to get more information using external search engines:
In: Fysioterapia. - ISSN 0789-5232. - Helsinki : Suomen lääkintävoimistelijaliitto. - 48 (2001) : 6, s. 29-31
Fysioterapia. - ISSN 0789-5232. - 48(2001) : 6, s.29-31
Journal article
Oppimispäiväkirja historian opetuksessa käsitteellisen muutoksen välineenä : hyvällä luennoitsijalla on kyky herättää ajatuksia
We do not have a clear identifier or note about this person. You can try to get more information using external search engines:
In: Aikuiskasvatus. - ISSN 0358-6197. - 25(2005) : 3, s.234-242
Journal article
