Przejdź do treści

¡Mira qué alegría! Promoviendo el conocimiento de la cultura andaluza en Educación Secundaria Obligatoria: una propuesta didáctica

no cover found
    Statement of Responsibility:
    Trigo Ibáñez, Ester
    Autor:
    Trigo Ibáñez, Ester

    Nie posiadamy jednoznaczego identyfikatora lub notki o tej osobie. Możesz spróbować zdobyć więcej informacji korzystając z zewnętrzych wyszukiwarek:

    Osoby współtworzące:
    1. Rodríguez Blázquez, Irene

      Nie posiadamy jednoznaczego identyfikatora lub notki o tej osobie. Możesz spróbować zdobyć więcej informacji korzystając z zewnętrzych wyszukiwarek:

    2. Moreno Verdulla, Pablo

      Nie posiadamy jednoznaczego identyfikatora lub notki o tej osobie. Możesz spróbować zdobyć więcej informacji korzystając z zewnętrzych wyszukiwarek:

    Format:
    Artykuł z czasopisma
    Język:
    Spanish; Castilian
    Forma / Gatunek:
    text (article)
    Opublikowane:
    2019
    W:
    Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura ISSN 2171-9624 Nº. 19, 2019 (Ejemplar dedicado a: enero - junio)
    Hasła przedmiotowe:
    Adnotacja:

    One of the basic premises of the concretion that is made in Andalusia of the curriculum is the presence of elements inserted in the cultural heritage of the Andalusian citizenship. Since amenco is a fundamental piece within the Andalusian culture, the administration makes available for teachers a series of resources in order to guarantee the presence of this folkloric manifestation in Andalusian schools. Located in the didactics of amenco, in this paper we offer an interdisciplinary Project from Literature to Music. Through the research on the concept of Alegrías de Cádiz the seven key competences will be devel- oped from a functional perspective. 


This is beta version