Skip to content
no cover found

Monta näkökulmaa ajattelun kehityksen malleihin.

by: Pasanen, Heikki kirjoittaja.

We do not have a clear identifier or note about this person. You can try to get more information using external search engines:


In: Aikuiskasvatus. - Helsinki : Kansanvalistusseura, Aikuiskasvatuksen tutkimusseura. - 37 (2017) : 1, s. 65-67
Journal article
no cover found

Mikä on paras luokkakoko peruskouluun?

by: Saloviita, Timo kirjoittaja.

In: Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja. - Jyväskylä : Koulutuksen tutkimuslaitos. - 48 (2017) : 2, s. 148-150
Journal article
no cover found

Mistä löytyy motivaatio?

by: Juvonen, Sanna, kirjoittaja.

We do not have a clear identifier or note about this person. You can try to get more information using external search engines:


In: Aikuiskasvatus. - Helsinki : Kansanvalistusseura, Aikuiskasvatuksen tutkimusseura. - 37 (2017) : 4, s. 320-321
Journal article
no cover found

Hyötytietoa yliopistopedagogiikasta.

by: Repo, Saara, kirjoittaja.

We do not have a clear identifier or note about this person. You can try to get more information using external search engines:


In: Aikuiskasvatus. - Helsinki : Kansanvalistusseura, Aikuiskasvatuksen tutkimusseura. - 37 (2017) : 4, s. 324-325
Journal article
no cover found

In order to enable meaningful playing : how to support player's learning through digital game narrative design

by: Äyrämö, Sanna-Mari kirjoittaja.

We do not have a clear identifier or note about this person. You can try to get more information using external search engines:


Book
no cover found

In order to enable meaningful playing : how to support player's learning through digital game narrative design

by: Äyrämö, Sanna-Mari kirjoittaja.

We do not have a clear identifier or note about this person. You can try to get more information using external search engines:


Book
no cover found

Ajankohtainen teos ajattelun kehittymisestä aikuisuudessa.

by: Salmento, Heidi, kirjoittaja.

We do not have a clear identifier or note about this person. You can try to get more information using external search engines:


In: Kasvatus : ISSN 0022-927X. - Jyväskylä : Kasvatustieteiden tutkimuslaitos. - 48 (2017) : 1, s. 66-68
Journal article
no cover found

Monta näkökulmaa ajattelun kehityksen malleihin.

by: Pasanen, Heikki kirjoittaja.

We do not have a clear identifier or note about this person. You can try to get more information using external search engines:


In: Aikuiskasvatus : ISSN 0358-6197. - Helsinki ; Tampere : Kansanvalistusseura : Aikuiskasvatuksen tutkimusseura. - 37 (2017) : 1, s. 65-67
Journal article
no cover found

Mikä on paras luokkakoko peruskouluun?

by: Saloviita, Timo kirjoittaja.

In: Kasvatus : ISSN 0022-927X. - Jyväskylä : Kasvatustieteiden tutkimuslaitos. - 48 (2017) : 2, s. 148-150
Journal article
no cover found

Doing second language learning : a CA study of learning practices in Finnish-Swedish bilingual educational settings

by: Rusk, Fredrik kirjoittaja.

We do not have a clear identifier or note about this person. You can try to get more information using external search engines:


Book
no cover found

Aktivointi-TV® ohjauksen, opetuksen ja oppimisen välineenä ammattikorkeakouluissa.

by: Laaksonen, Hannele, kirjoittaja.

We do not have a clear identifier or note about this person. You can try to get more information using external search engines:


In: Ammattikasvatuksen aikakauskirja. - Helsinki : Opetus-, kasvatus- ja koulutusalojen säätiö - OKKA-säätiö. - 18 (2016) : 1, s. 40-52
Journal article
no cover found

Uudistettu DIANA-malli kehykseksi digiajan oppimiselle.

by: Aarnio, Helena, kirjoittaja.

We do not have a clear identifier or note about this person. You can try to get more information using external search engines:


In: Ammattikasvatuksen aikakauskirja. - Helsinki : Opetus-, kasvatus- ja koulutusalojen säätiö - OKKA-säätiö. - 18 (2016) : 3, s. 39-48
Journal article
no cover found

Korkeakoulutuksen arvioinnin käytäntöjä kehittämässä : opiskelijan arviointi työssä oppimisen ja kehittymisen tukena.

by: Poikela, Sari kirjoittaja.

We do not have a clear identifier or note about this person. You can try to get more information using external search engines:


In: Ammattikasvatuksen aikakauskirja. - Helsinki : Opetus-, kasvatus- ja koulutusalojen säätiö - OKKA-säätiö. - 18 (2016) : 4, s. 24-39
Journal article
no cover found

Nuorten tulevaisuuskertomukset ja refleksiivinen oppiminen.

by: Särkelä, Elina, kirjoittaja.

We do not have a clear identifier or note about this person. You can try to get more information using external search engines:


In: Nuorisotutkimus. - ISSN 0780-0886 Helsinki : Nuorisotutkimusseura. - 34(2016) : 3, sivut 19-38
Journal article
no cover found

Mehrsprachigkeit von Lernern mit Migrationshintergrund im finnischen Fremdsprachenunterricht : Perspektiven der Lerner, Lehrpersonen und Erziehungsberechtigen

by: Linderoos, Petra, kirjoittaja.

We do not have a clear identifier or note about this person. You can try to get more information using external search engines:


Published: Jyväskylä : University of Jyväskylä, 2016 (Jyväskylä : Jyväskylä University Printing House)
Book
no cover found

Mehrsprachigkeit von Lernern mit Migrationshintergrund im finnischen Fremdsprachenunterricht : Perspektiven der Lerner, Lehrpersonen und Erziehungsberechtigen

by: Linderoos, Petra, kirjoittaja.

We do not have a clear identifier or note about this person. You can try to get more information using external search engines:


Published: Jyväskylä : University of Jyväskylä, 2016.
Book
no cover found

Sorrettujen pedagogiikka

by: Freire, Paulo, kirjoittaja.

We do not have a clear identifier or note about this person. You can try to get more information using external search engines:


Book
no cover found

Interpretation of journalistic photographs as an instrument of visual literacy education

by: Kędra, Joanna kirjoittaja.

We do not have a clear identifier or note about this person. You can try to get more information using external search engines:


Book
no cover found

Interpretation of journalistic photographs as an instrument of visual literacy education

by: Kędra, Joanna kirjoittaja.

We do not have a clear identifier or note about this person. You can try to get more information using external search engines:


Book
This is beta version